Network
LENSA BANYUMAS - Kesenjangan literasi dan penguasaan teknologi, menjadi tantangan dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran pada masa pandemi.
Menurut Mendikbud dan Ristek, Nadiem Makarim, pandemi menuntut para guru untuk beradaptasi dengan teknologi dan berkreasi dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa dari jarak jauh.
"Inilah yang menjadi tantangan terbesar, yaitu kemampuan dan kompetensi baru para guru, kemampuan dan keinginan mereka untuk mengadopsi teknologi," kata Nadiem seperti dikutip Lensa Banyumas-PIKIRAN RAKYAT.com dari Antara, Senin 3 Mei 2021.
Baca Juga: Jadi Mendikbud Ristek, Nadiem Makarim: Riset dan Teknologi Dekat di Hati Saya
Di samping itu, Nadiem menyebutkan, pandemi menuntut penerapan kurikulum yang fleksibel dan fleksibilitas penggunaan dana pendidikan.
"Pandemi juga menunjukkan bagaimana fleksibilitas anggaran untuk memberikan otonomi pada pendanaan di tingkat sekolah untuk mengambil langkah inovasi terkait kebutuhan sekolah," ujar Nadiem.
Terlepas dari tantangan-tantangan itu, pandemi, kata Nadiem, telah mendorong para guru untuk meningkatkan kemampuan beradaptasi dengan teknologi.
"Para guru dipaksa keluar dari zona nyaman mereka selama ini dan belajar platform baru, serta memahami kekuatan platform baru tersebut dalam memberikan pembelajaran," ucapnya.
Nadiem menambahkan, pandemi juga meningkatkan partisipasi orang tua dalam pendidikan anak.
"Selama ini kita tak pernah melihat orang tua membuka text book (buku teks) dan memahami kurikulum. Saya pikir ini adalah hal yang sangat positif di samping tingkat stres yang diakibatkan oleh pembelajaran jarak jauh ini," imbuhnya.
Ia juga melihat bagaimana penggunaan teknologi memungkinkan guru, orang tua, dan siswa berkolaborasi.
"Kolaborasi segitiga ini akan menciptakan kesempatan-kesempatan baru lain dalam meningkatkan partisipasi belajar," pungkas Nadiem.***
